智能“战疫”:赵越老师的“虚拟课堂”
2022-04-17 来源: 浏览次数:0
为响应学校“停课不停学”的整体部署,保证教学工作持续进行,VR教研室全体老师共同努力,坚持线上教学工作的开展,保证教学不中断,学习不减质。
从3月16日开始,赵越老师所承担的VR技术相关课程全部转为线上教学。通过使用腾讯课堂为不同班级学生打造各自的“虚拟课堂”,保证学生在线学习过程可持续、不中断。课程中为保证自己的教学质量,赵老师会同时开启备用账号进入“虚拟课堂”,一边授课一边监听自己的教学过程,预防误操作或设备及网络情况造成直播的中断,保证课程的教学质量和教学效果。
VR引擎课程是以实践为主的课程,在每次课前课中课后,赵老师都会安排学生签到点名,及时提醒没有反馈的同学,课程结束后再通过腾讯课堂生成全课程的录制视频,便于学生随时回顾查看教学内容;其次他会在每次课程结束后,通过软件提供的相关功能,针对课程知识点设计实践作业,并在完成后及时批改交流,增强学生的参与度与积极性。
但是线上教学也会存在不少问题:一是线上教学对设备、网络要求高,容易造成画面延迟,声音卡顿现象,影响教学效果;二是直播课堂,师生难以自然交流互动;三是难以监管学生的学习状态,线上学习十分考验学生注意力和自律性。为应对这些困难,赵老师充分备课,精讲精练;熟练设备操作,优化教学流程,合理安排教学过程;通过实时视频点名、语音互动,尽可能的打通师生沟通障碍。
在接下来的线上教学中,赵老师将继续改进、丰富“虚拟课堂”,注重教学“三引导”,提升学生学习效率,设置问题情境,引导学生想,引导学生做,引导学生说,通过“想、做、说”,加强师生互动,提升学生参与度。同时安排固定时间与学生交流,及时反馈学生在课程中遇见的问题。(图文/赵越 审核/魏艳平)