“停课不停学”线上教学心得体会(八)
2020-03-30 来源: 浏览次数:0
新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,作为一名教师,做好网课前的准备工作是非常有必要的。为了能够顺利开展线上教学,对于平时课堂上教学的我们而言,是一种新的挑战。面对困难,我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上、战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样,也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中,从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,或寻找好的资源,一切教学准备工作。
下面我从四个方面谈谈我的体会:
一、教学过程
首先,我及时跟进同步听课,佳木斯大学老师讲的这堂《平面动画设计》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,老师能深入挖掘课本,先介绍了动画的起源、动画的基本原理、动画软件的介绍等,我觉得这个非常关键,有助于学生走进课堂中,更能深入地理解软件设计的意义,不仅如此,老师还通过视频播放、软件实际操作示范,让初学者对该软件的设计操作有很好的把握。听完这节课,我觉得上好一堂软件课,不仅要有扎实的软件实际操作功底,更要有幽默风趣的语言课堂授课方法。
其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了智慧树平台软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。
二、作业检查
每节课完成以后,我都会通过QQ群布置适当的作业,大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于实际操作之类的作业提交的就慢些了,需要一定次数的提醒,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。之前在检查过关这一环节中,我通过发起投屏教学,让学生申请连麦,有些学生准备不太充足,导致有些问题不能及时应答出来,但由于提问的次数和频率,使得学生有了重视性,问题之后也是对答如流,也从此看出学生们学习的积极性和认真性。
三、存在问题
一部分学生缺乏自觉性。没有课堂上老师监督的情况下,少部分学生出现签到迟到现象,没有按要求及时更新教学视频的进度;还有一些由于网络或者电脑设备的原因,导致学习的不及时和学习的滞后现象。
四、改进措施
1.及时在QQ群提醒学生签到,在智慧树平台监督栏里监督进度落后的同学,或者单独找到本人,进行沟通了解,督促学生有秩序的进行网上学习。
2.对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行平时成绩扣分或者单独进行思想教育的方法,让其重视学习。
首次尝试“线上教学”,使我对“网上教学”有了更深刻的认识,一方面,线上教育以一种新的交流方式,让教师和学生联系进行沟通互动,学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面,通过便捷的数据反馈,使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态,对线上教学技术的掌握都愈发成熟,为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。
当下,面对疫情,我作为教师,认真备课,及时督促,上好网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!(图文/任芳 审核/邹水龙)